A- de 2015
Ponente Luis Ernesto Vargas Silva
✓Demandante Sala De Seguimiento·Demandado Sin Información
Temas y subtemas del fallo
✓Lo que decide y analiza la sentencia, tal como lo indexó la relatoría de la Corte. Cada tema enlaza a todas las providencias que lo tratan.
- Solicitar información a la UARIV y al Ministerio de Educación, sobre los resultados alcanzados en la política de educación, en el marco de seguimiento a la sentencia T-0
Reseña de la relatoría (lo que se alegó y se resolvió, en prosa)
En el marco del seguimiento a la sentencia T-025/04y a los autos 251/08 y 219/11, , se solicita información a la Unidad Administrativa Especial para la Atención y Reparación Integral a las Víctimas y a Ministerio de Educación Nacional, sobre los resultados alcanzados en la política de educación.
Qué decidió
Parte resolutiva (Resuelve)
✓Texto literal de la decisión, tal como consta en la sentencia. Complementa los pronunciamientos estructurados de arriba.
Ver la parte resolutiva (3 puntos)
- Primero. Solicitar a la Directora de la Unidad Administrativa Especial para la Atencion y Reparacion Integral a las Victimas y a la Ministra de Educacion Nacional que en informe conjunto de respuesta a los requerimientos esbozados en los numerales 2, 3, 4 y 5 de esta providencia.
- Segundo. La informacion requerida debera ser enviada a esta Corporacion a mas tardar en el plazo de quince (15) dias contados a partir de la comunicacion del presente auto.
- Tercero. Proceda la Secretaria General a informar a la Unidad Administrativa Especial para la Atencion y Reparacion Integral a las Victimas y al Ministerio de Educacion Nacional de lo decidido.
La Sala que decidió
Distinguimos quién consta en la sentencia (firma, voto o aclaración) de quién probablemente integraba la Corte esa fecha. La diferencia se ve por color y por forma.
Cómo se conecta
Cada providencia es un nodo en la red de la jurisprudencia: cita a unas y es citada por otras. Sigue los hilos.
Los temas y subtemas indexados de esta providencia están arriba, en Temas y subtemas del fallo.